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部编版二年级下册第六 单元教学反思 “ 他人开一 朵 花 ”，小鹿 这样 的行 为 ， 大家 去了快 乐 。我想，作 一名 语 文教 师 ，也 常常地想到学生喜 欢 什么，常常地 他们带 去快 。下面是小 编 整理的部 编 版二年 下册第六 单 元教学反思，希望 你有帮助 ! 本 是新开学的第一 课 ，教学中注意了学法的指 导 ，不仅让 孩子熟悉 文，更 学生将生疏了一学期的学 习 方法加以熟悉。本 描写的是美 的春天，可以用画 图结 合 解，更易于激 学生的 趣。 我开始就激 发 孩子求知欲，用疑 的 气 说 ：小朋友，一年有哪四个季 节 ?春天是一年中最美的季 ，你有哪些 可以来 美她 ?今天，我 们 一起来学学找春天的 课 文吧。孩子 高采烈地打开 书 本大声地朗 读 起来了。在 读书过 程中学生借助拼音 准生字。 这时我出示生字卡片，通 过 个别 、男女读 等多种形式 孩子 准字音。通 过动 作理解 “害羞 ”“ 藏藏 ”“遮遮掩掩 ” 笑声一片，学生在愉快中体会字 理解字 。我们 看到了春天的什 ?我 听到了春天的什么 ?我 们闻 到了春天的什么 ?我 触到了春天的什么 ?学生 着 问题精 文。激 学生朗 读 ： “早开的野花一 朵 两 ，那是春天的眼睛吧 ?”“ 木吐出点点嫩芽，那是春天的音