人教部编版五年级语文上册《第2单元【全单元】》精品PPT优质课件.pptxVIP

; 搭石; 1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。 2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。;3.理解下列词语的意思。 谴责 协调有序 汛期 人影绰绰 俗语 理所当然 ;精读课文;精读课文;课堂作业;搭石;这就是人们过小溪时的搭石。就是这块普普通通的石头，却联结着乡亲们美好的情感。请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美，体会到乡亲们的美好情感。;“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。”; 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。;第二道风景;“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会__________人们把这看成是理所当然的事。”; 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。; 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;写作方法： 1.仔细观察， 生动描写。 2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。; 1.读课文感受文中描写的景物美和人们的心灵美。 2.小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美。; 搭石是联结 家乡人们 美好感情