人教部编版五年级语文上册《第6单元【全单元】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;17.慈母情深;1.自读课文，解决课后的生字词，会读，并借助工具书，理解词语的意思。 2.阅读课文，用简单的话概括文章的内容。; 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。;精读课文; “书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息？;“母亲还从来没有……要过这么多钱。” 从这句话中，我们了解到了什么信息？ 这句话暗示了家里很穷。“从来没有 也从来没有”这两个词表明; 读第4自然段，你从中获得了什么信息？ ; 同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢？里面的用意是什么？;1.背写课后生字词。 2.继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法。;慈母情深; 通过上堂课的学习我们知道了对书的渴望与贫困的家境让作者失魂落魄。也就在这一天，作者走进了母亲那个他从未靠近的世界。;请同学们自由读５～２９自然段边读边想，你看到了一个怎样的母亲？;对比感悟; “背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”; “母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ; “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的的毛票，用龟裂的手指数着。”; 母亲的希望是什么？你觉得那