2021年部编人教版二年级语文下册《寓言两则：亡羊补牢、揠苗助长》PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * 《寓言两则：亡羊补 牢、揠苗助长》 主目录 1 2 3 4 第一部分 字词学习 同学们，今天，我们要学习第13课《寓言二则》。我们大家都听过寓言故事，那么什么是“寓言”呢？寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。这篇课文一共有两个小故事，所以就是“二则”。 课前导入 2．通过预习，谁能说一说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？ 明确：揠，“拔”的意思。揠苗助长就是拔禾苗帮助禾苗长高。 检查预习情况： 1．检查生字词的读音。教师出示生字词卡片，指名学生认读。（了解学生初步掌握字音的情况。） 寓言 则 喘气 白费 一大截 筋疲力尽 读一读 通过预习，谁能说一说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？ 明确：揠，“拔”的意思。揠苗助长就是拔禾苗帮助禾苗长高。 预习课文 第二部分 课文阅读 指名读课文，边听边思考：这则寓言故事主要说了一件什么事？ 明确：古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。 整体感知课文 1．默读第一自然段。 思考：（1）那个人为什么要帮助禾苗长高？指名回答。 明确：他巴望自己田里的禾苗长得快些。 讲读课文 （2）“巴望”是什么意思？ 明确：希望、盼望的意思。 课文中为什么要用“巴望”而不用“希望”呢？ ①他巴望自己田里的禾苗长得快些，…… ②他希望自己田里的禾苗长得快些，…… 请同学们比较一下两句话，是用“巴望”好，还是用“希望”好呢？ 明确：用“巴望”好，因为巴望可以更体现那个人很急，想让禾苗长得快一些的急切的心情。 请同学们再找一找哪些语句也表示这种急切的心情呢？ 明确：天天到田里去看，焦急地转来转去。 讲读课文 （3）他看到的结果怎样？ 明确：禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗是真的一点儿也没长高吗？从哪个词看出来的？ 明确：禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。 那个人为什么会认为“一点儿也没长高呢？” 明确：因为禾苗生长的速度很慢，一两天是不会有多大变化的，而这个人不懂得植物生长的规律，所以就认为禾苗一点儿没长，于是就想办法帮它们长。 讲读课文 第三部分 课文赏析 （4）请同学们用“因为……所以……”的句式来总结一下第一段的意思？ 明确：因为他巴望禾苗快长，所以就想办法帮它长。 （5）指导朗读。讨论：读这段应读出什么样的感情语气？ 明确：应读出焦急、焦急的语气，突出人物的迫切心情。“巴望”、“天天”、“好像一点”也没长、“焦急”、“转来转去”都应该读得重一些。 讲读课文 （1）他想出了什么办法？ 明确：往高里拔。 “终于”是什么意思？说明了什么？ 明确：“终于”，表示经过种种变化或等待之后出现的情况，说明这个办法是很不容易想出来的，一旦想出来办法，马上就举动起来。 默读二、三段 这个人是怎样拔禾苗的？ “筋疲力尽”是什么意思？ 他为什么会筋疲力尽？请大家结合图思考一下？ 他地里的禾苗很多，这么多采苗他一棵一棵往高里拔，说明他干得很认真，从中午一直到忙到太阳落山，所以才筋疲力尽 自读课文 思考：课文主要讲了一件什么事？ 一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。 第四部分 课文作业 朗读课文 说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 同 学 们 下 节 课 见 * * * * * * *