小学教案检查记录表.docx

精品文档 扬美小学教案检查记录表 科目： 检查时间： 年 月 检查人： 有教学内容， 教学 教师姓名 目的，教学重难点，教具准备， 教学过程， 作业布置 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 存在问题及建议  项目与评分标准 目标明确恰当， 符 知识传授准确， 能 重点设计突出， 难 互动活动充分， 教 教学环节合理， 教 板书设计精当， 文 合课程标准， 符合 点设计合理， 关键 学程序清晰， 教学 力培养合理， 渗透 学方法合理， 学生 字表述通畅， 作业 学生实际， 激发学 设计恰当， 有创新 过程详细， 有反思 情感教育 主体突出 布置合理 习兴趣 与特色 与心得 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 缺交教案、 迟交教 案记录 相应科目教案由各教研组组织检查。 . 精品文档 扬美小学听课记录检查表 检查时间： 年 季 检查人： 月份 有听课的时间、 科目、课 有听课的时间、 科目、 课 有听课的时间、 科目、课 有听课的时间、 科目、 课 有听课的时间、 科目、课 姓名 题、授课者、周次等，有 题、授课者、周次等，有 题、授课者、周次等，有 题、授课者、周次等，有 题、授课者、周次等，有 听课过程记录， 有点评分 听课过程记录， 有点评分 听课过程记录， 有点评分 听课过程记录， 有点评分 听课过程记录， 有点评分 析 析 析 析 析 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 存在问题及建议 . 精品文档