小学教案检查记录表.docx

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精品文档 扬美小学教案检查记录表 科目: 检查时间: 年 月 检查人: 有教学内容, 教学 教师姓名 目的,教学重难点,教具准备, 教学过程, 作业布置 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 □完整 □较完整 □差 存在问题及建议  项目与评分标准 目标明确恰当, 符 知识传授准确, 能 重点设计突出, 难 互动活动充分, 教 教学环节合理, 教 板书设计精当, 文 合课程标准, 符合 点设计合理, 关键 学程序清晰, 教学 力培养合理, 渗透 学方法合理, 学生 字表述通畅, 作业 学生实际, 激发学 设计恰当, 有创新 过程详细, 有反思 情感教育 主体突出 布置合理 习兴趣 与特色 与心得 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □优 □良 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 缺交教案、 迟交教 案记录 相应科目教案由各教研组组织检查。 . 精品文档 扬美小学听课记录检查表 检查时间: 年 季 检查人: 月份 有听课的时间、 科目、课 有听课的时间、 科目、 课 有听课的时间、 科目、课 有听课的时间、 科目、 课 有听课的时间、 科目、课 姓名 题、授课者、周次等,有 题、授课者、周次等,有 题、授课者、周次等,有 题、授课者、周次等,有 题、授课者、周次等,有 听课过程记录, 有点评分 听课过程记录, 有点评分 听课过程记录, 有点评分 听课过程记录, 有点评分 听课过程记录, 有点评分 析 析 析 析 析 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 存在问题及建议 . 精品文档

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eyf3984
该用户很懒,什么也没介绍

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