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三年级上册作文教学计划 第1篇：三级上册作文教学计划三年级上册作文教学计划 原有情况分析（包括写作知识、技能掌握情况和写作态度、习惯等） 本班共有学生43人。通过一个学年的写话训练，发现大部分学生对写作还是比较感兴趣的，有三分之一的同学积累的词句比较丰富,写话水平较高，有三分之一的同学写的文章较平淡，修饰的词语不丰富，还有三分之一的同学对写作不感兴趣，无话可写，写的句子也不太通顺，对写话有一种畏惧心理。本学期将通过各种训练，加强写作练习的指导提高学生写作水平。 教 学 措 施 1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会，学习。 2、利用好看图写话，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。 3、教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记。 4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。 5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中 去。 6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。 7、多读、多练、多思提高写作水平。 8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。 教学总要求（包括思想教育、写作知识与技能等） 1、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。要求学生不仅要把看到的写下来而且要把想到的写下来，并且要根据中心选择材料和组织材料。 2、让学生能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。 3、练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他人之间的关系，写事要写出事情的经过并且练习写 4、让学生熟练的运用修改符号修改自己的作 5、认真批改学生的作文，教给学生修改作文的方法，有计划的引导学生运用 训 练 安 排 周次 习作类别 题 目 习 作 要求 1 记事 习作1 说写片断 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感受习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。 3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 2 写人 习作2 我的自画像 1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 3 讲评 通过具体事例把人物写具体 抓住典型事例，把人物写具体，从而打动别人。 4 写人 我的 初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的图画。 5 状物 习作3 添画动物写片断 1、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。 2、在图中添上几种动物，或者画，或者贴。 3、根据自己的经验给整幅图涂上颜色。 4、对照例文，了解写一种动物的基本要求。 7 讲评 抓住特点把事物写具体 观察要细致，描写时抓住动物的外形、动作，适当用上修辞手法 8 9、 状物 状物 习作4 定点观察景物说写片断 校园一角 1、按“习作要点讨论”的提示，对例文进行评议，领会写一处景物的基本要领。2、在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能住主要景物，尽量做到有动有静。 1、在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能住主要景物，尽量做到有动有静。 10、 讲评 抓住特点把事物写具体 1、观察要细致，选择主要景物，能有条理的描写。 2、能动静结合写出景物的特点。 11、 状物 习作5 设计动物名片 1、明确这次习作的要求：了解动物的趣闻，设计动