六年级下册科学课件-4.4 生态平衡（20）-苏教版.pptVIP

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 三江源自然保护区 长江、黄河和澜沧江的源头汇水区 卧龙大熊猫保护区 大丰麋鹿生态保护区 乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省 的泰顺县，是1994批准建立的国家级自然保护区。保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物。 乌岩岭国家级自然保护区 你还知道其他食物链被破坏的例子吗？ 水葫芦 你认识它吗？在你的印象中它们是一种怎样的生物? 水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害草之一。大约于20世纪30年代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在适宜条件下每5天就能繁殖一新植株，水葫芦“疯长成灾”，将空气和水隔离开来，许多 生长在水中 的生物活活 被“闷死”。 不仅如此它 还堵塞河道 影响航运。 材料 ： 加拿大一枝黄花 你认识它吗？ “一枝黄花”上世纪30年代作为观赏植物引入中国，由于其繁殖能力强，目前在我国江、浙、沪、粤等省市已扩展迅速。 危害： 一、对植物的危害。“一枝黄花”争肥、争水、争空间和争日照的能力特别强，能抑制周围其它植物生长，可以造成当地植物的消亡，破坏生态平衡。 二是对人类健康的危害。“一枝黄花”盛开期花冠特别大，所以产生的花粉也特别多，极容易导致部分人产生花粉过敏。同时，还可能引起呼吸道感染。管理较粗放的绿化地，栽种的绿化灌木也成片死亡；同时还蚕食棉花、玉米、大豆等旱地农作物，严重影响这些农作物的产量。 “外来物种入侵”每年给我国 带来500亿元的经济损失。 国家：1.建立自然保护区 2.建设生态工程。（如发展生态农业、蓝色农业） 拓展：你听说过生态农业和蓝色农业吗？ 查资料了解它们的含义。 怎样保护生态平衡 生态农业 生态农业：是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。 蓝色农业:蓝色农业指的是在水体中开展的海洋水产农牧化活动，具体来说，所有在近岸浅海海域、潮间带以及潮上带室内外水池水槽内开展的虾、贝、藻、鱼类的养殖业都包括在内。 蓝色农业 怎样保护生态平衡 我们应该怎么做？ 1、植树造林 2、制作喂鸟器 3、节约用水 4、爱护动植物 5、进行环保宣传，增强全民 保护环境的意识 保护生态目标：每年一棵树 自然因素 人为因素 植被的破环 食物链的破环 环境污染 破环生态平衡的因素 中国的环境问题严重，再小的污染乘以13亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘以13亿，就成了很大的问题。而我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘以13亿，就可以变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于环保事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富饶定会再度来到13亿人的身边。 破坏生态平衡之环境污染 做个生态瓶，模拟生态平衡 鱼缸养鱼 1.舀些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。 2.在浴缸底部铺些沙子，栽些水草。 3.放几条小鱼到鱼缸里。 4.把鱼缸加盖，密封起来。 5.把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。 种小草 找一个瓶子，放些湿润的土壤进去， 栽一棵小草，然后把瓶子密封起来。 作业思考 预测一下，不给鱼喂食，它可以活多久？ 放更多或更大的鱼到鱼缸里，情况会怎么样？ 预测一下，不打开盖，瓶子里的小草 可以活多久？ 说说看，鱼缸和鱼缸里的东西，瓶子和 瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？ 再见 谢谢大家 善待环境， 就是善待 我们自己！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 生态平衡 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之间有着怎样的食物关系？ 草原食物链： 草 兔 鹰 生态系统：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。 生物平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，会发生什么现象？ 如果草少了，会发生什么现象？ 如果鹰少了，会发生什么现象？ 可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。