2010―郑州市中学体育教学质量分析报告.docxVIP

2010― 2011 年郑州市中学体育教学质量分析报告 一、教师专业基本情况 1．我市体育教师队伍里中青年教师占全市体育教师的 70%以上， 1980 年前后出生的青年教师占 38.25%，他们充满 活力，有思想，有精力。市直学校 50 岁以上老教师占极小 比例，但是这些老教师大多数还兢兢业业工作在教学第一线。 县市学校中年教师占有较大比例， 30 岁以下教师较少。 有些 学校体育组青年教师占绝大比例，教学教研经验明显不足。 但也有些老学校，由于老教师较多，教师流动性小，结构老 化，教学思想和方法滞后，内部矛盾较多，也阻碍着学校体 育教学和教研组建设发展。 2．我市中学体育教师绝大多数是本科毕业，除个别初 中部教师是专科毕业，有不少青年教师正在进行学历提升， 具有研究生学历的大有人在。这说明青年教师已经看到未来 是知识与科学时代，进修的目的不在于学历提高而在于提升 自己的专业知识水平。近几年部分学校在招聘新教师时，提 高了学历要求，过去在学校中很难见到具有研究生学历的教 师，现在他们已经成为我市中学体育教师队伍的一部分，为 学校体育教研起到积极的推进作用。 但是，我们也发现一些问题，近几年各级学校招聘的教 师体育师范类的较少， 体育单招（运动训练专业、 民族体育） 的较多，由于教师在校期间受专业设置的影响，运动技能单 一，文化知识相对较低，与师范类毕业的教师相比较有一定 的差距，