PBL教学模式在妇产科临床教学改革中初探-最新教育文档.docxVIP

PBL教学模式在妇产科临床教学改革中初探 临床医学是一门理论和实践紧密结合的学科。 医学生经过基 本的理论知识学习后，必须进入实习医院，接触临床，培养实践 能力和良好的医德医风， 为将来成为一名合格的医生打下良好的 基础。然而，在当今医疗市场经济改革大环境的影响下，临床教 学存在很多问题， 特别是妇产科患者人群的特殊性， 完全面对女 性患者， 有时还涉及患者的隐私， 给妇产科临床教学带来一些特 殊困难， 如患者不愿作为学生的检查对象， 不愿向学生介绍自己 病情，学生不能很好的与患者沟通等等，极大挫伤学习积极性， 影响学习效果，亟待采取措施加以解决，本文就此加以探讨。 1 妇产科教学的现状及问题