2021学年新教材高中物理第四章运动和力的关系第2节实验：探究加速度与力质量的关系课件新人教版必修.pptxVIP

02 实验：探究加速度与力、质量的关系 题型1　实验方案设计与实验操作 解析 第2节　实验：探究加速度与力、质量的关系 刷基础 1．[湖北荆州中学2019高一上月考] (多选)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮用细绳拴在小车上 B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板平行 C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动，每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 平衡摩擦力时，应将细绳从小车上拿去，垫高长木板远离滑轮的一端，让小车的重力沿木板的分力平衡摩擦力，故A错误；若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行，则绳子拉力的一个分力等于小车所受的外力，这样导致误差增大，故B正确；平衡摩擦力后长木板的位置不能移动，每次改变小车的质量时，小车的重力沿木板的分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故C错误；实验时，若先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，因此要求小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车，故D正确． BD 第2节　实验：探究加速度与力、质量的关系 刷基础 2．[四川宜宾2020高一上期末]在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图甲所示装置，其中小车及砝码的质量用M表示，