小小的船教案.pdfVIP

一、教学要求 1 认识 9 个生字，会写“见、白、田、电” 4 个字。认识 2 个偏旁“舟、门” 。 2 有感情地朗读课文，背诵课文。 3 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 二、教材说明 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣， 驱遣他们的想象。 朗读、背诵课文和认字是本课教学的重点。 三、教学建议 (一 )课前准备 投影片；根据韵文内容制作的动画。 (二 )认字、写字 1 认字 (1)本课一些生字，可以从构字规律上帮助学生认识。如“坐、闪、看”都是会意字。古人席地而坐， 坐时两膝着地，臀部压在脚跟上， “土”代表地，两“人”背靠背坐在地上。 “闪”，“人”在门中，一闪而 过。 “看”上部的“”，表示人的手， “目”是人的眼睛，把“手”放在眼睛上，就是“看” 。这样讲，不仅 便于学生认识，还激发了学生对汉字学习的兴趣。 (2) “舟、门”是象形字。教师可用图示让学生感知“舟、门” ()很像小船和门框，这样，不仅便于认 识偏旁“舟” “门”，还便于学生理解带有