凸透镜成像规律的教学设计.pdfVIP

“凸透镜成像的规律 ”教学设计 “凸透镜成像的规律 ”教学设计 【教材分析 】 本节内容是本章的核心，它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况，获得丰富、 具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究的内容。 本节的主要内容，就是让 学生通过科学探究的活动， 找出凸透镜成像的规律。 使学生在全过程中自主研究， 体验科学 探究的全过程， 从而培养科学研究方法， 得出清晰的凸透镜成像规律。 同时还培养了学生的 发现问题、解决问题、分析归纳、动手、创造等多方面能力，以及培养了对科学的求知欲， 乐于探究的科学态度。 【教学 目标 】 知识与技能 1．理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关 系。 过程与方法 1．能在探究实践中，初步获得提出问题的能力。 2 ．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 3 ．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 情感态度与价值观