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小学数学教学论文：线段图在应用题教学中的应用 小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点，。有不少的应用题，文字 叙述比较抽象， 数量关系比较复杂， ，小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的 过渡阶段， 对于一些抽象问题理解起来困难较大。 如果教师一味的从字面去分析题意， 用语 言来表述数量关系， 虽然老师讲的口干舌燥， 学生却难以理解掌握，事倍功半。即使是学生 理解了，也只是局限于会做某个题了。俗话说，授之以鱼，不如授之以渔。一个教师不仅要 教给学生知识， 更重要的是交给学生学习知识的方法。 线段图在小学数学应用题教学中起到 了奇妙的作用， 它可以帮助学生轻松、 愉快的学会复杂关系的应用题， 既培养了学生的能力， 又促进了学生了思维的发展，是教学中行之有效的教学方法。 在教科书中，关于线段的定义是：直线上两点间的部分叫做线段。特点：有两个端 点。有限长。关于线段图没有定义，词典中也没有解释。可以这样理解：线段图是有几条线 段组合在一起， 用来表示应用题中的数量关系，