L:算法初步与复数(理科2012年)Word版含答案.docxVIP

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L:算法初步与复数(理科2012年)Word版含答案.docx

4 4. L1图1 — 1是一个算法流程图,则输出的 k的值是 L算法初步与复数 L1算法与程序框图 14. L1如图1-3为某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是 图1-3 14. 3 考查算法框图、诱导公式、特殊角的三角函数值;解题的突破口是列出每一次 循环后各变量的结果.当 k 循环后各变量的结果.当 k = 1时,此时sin 2 = 1sinO = 0 成立,因此 a= 1, T= 0 + 1 = 1, k= k= 1 + 1 = 2, k6成立,再次循环;因sin n n 、 =0sin — = 1 不成立,因此 a= 0, T= 1 + 0= 1, k= k= 2 + 1 = 3,此时k6成立,再次循环;因 3 n sin=- 1 sin n = 0 不成立,因此 a= 0, T 3 n =1 + 0 = 1, k= 3 + 1 = 4,此时 k6 成立,再次循环;因 si n2 n = 0si n-^ =- 1 成立,因 此 a= 1 , T= 1+ 1 = 2, k = 4+ 1= 5,此时 k6 成立,再次循环;因 si门琴=1 sin2 n = 0 退出循环,此时 T= 3.成立,因此a= 1, T= 2 + 1 = 3, k= 5 +1 = 6,此时 退出循环,此时 T= 3. 3.L1如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是 3. (jip A.3./W/B A. 3. /W/ B 本题考查程序框图的应用,逻辑推理的能力. 用表格列出X, y每次的取值情况如下表: X 1 2 4 8 y 1 2 3 4 可以很直观地看出输出结果是 y= 4. 4. L1执行如图1-2所示的程序框图,输出的 S值为( ~I~ 2 B . 4 C . 8 D . 16 4. C 本题考查了循环结构的流程图,简单的整数指数幕计算等基础知识. 根据循环,k = 0, S= 1; k = 1, S= 2; k = 2; S= 8,当 k = 3,时,输出 S= 8. R R L1阅读图1 — 2所示的程序框图,运行相应的程序,输出的 s值等于 / 輸 Mb / 輸 Mb / 冷束] *47 否 — 3 第一次循环由于 k= 14,所以s= 2 — 1= 1, k= 2;第二次循环k= 24,所 以s= 2 — 2= 0, k= 3;第三次循环k = 34,所以s = 0— 3=— 3, k= 4,结束循环,所以输 出 s= — 3. 4. 5 本题为对循环结构的流程图的含义的考查. 解题突破口为从循环终止条件入手, 再一一代入即可. 将k = 1,2,3,…,分别代入可得 k = 5. s的值为L1执行如图1-2所示的程序框图,若输入n的值为8 s的值为 (Sp /输几/ [■-=?+-2-I图 [■-=?+-2-I 图1-2 8 考查程序框图的循环结构, 突破口是计算每一次循环的情况, 计算运算结果与 执行情况,直到不满足条件为止,第一次循环:s 执行情况,直到不满足条件为止,第一次循环: s= 2, i = 4, k = 2; 第二次循环:s= 2X (2 X 4) = 4, i = 6, k= 3;第三次循环: 输出 s= 8.s= (6 X4) = 8, i = 8, k= 4,此时不满足条件:i 输出 s= 8. L1如果执行如图 1 — 4所示的程序框图,输入 x = - 1 , n= 3,则输出的数 S= — 4 考查程序框图和数列的求和, 考查考生的当型循环结构, 关键是处理好循环 次数,不要多加情况,或者少算次数.解决此类型试题,最好按循环依次写出结果. 当i = 2时S= — 3,当i= 1时S= 5,当i = 0时S= — 4,当i =— 1时,不满足条件, 退出循环,输出结果 S=— 4. 6. L1如果执行右边的程序框图,输入正整数 NNa2)和实数ai, a2,…,aN,输出A, B,则( ) /输 AJg 宀, A A L A. A+ B为 ai, a2,…,a”的和 A+ B 〒为a1, a2,…,aN的算术平均数 C. A和B分别是ai, a2,…,a”中最大的数和最小的数 D. A和B分别是ai, a2,…,aN中最小的数和最大的数 6. C 由程序框图可知,当xA时,A= x;当xw A且xB时,B= x,所以A是ai, a2,…, aN中的最大数,B是ai, ,???, aN中的最小数.故选 C. 9. L1执行如图1— 2所示的程序框图,则输出的 S值是( 否 否 2 A?— 1 B. 3 9.A 本小题主要考查程序框图的应用.解题的突破口为分析i与6的关系.i = 1 时,2 2 2 2 3S=尸一 9. A 本小题主要考查程序框图的应用.解题的突破口为分

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