五年级数学上册 第五单元《常用的土地面积单位》教学建议 青岛版.docVIP

五年级数学上册 第五单元《常用的土地面积单位》教学建议 青岛版 l “合作探索”中红点标示的问题是：“1公顷有多大？”“小博士”提示：边长是100米的正方形，面积是1公顷。  教学时，学生可以根据“小博士”的提示，感知“1公顷有多大”。这里，教师可以充分利用“联想”、“体验”、“描述”等方式，帮助学生获得最直观的体验。在理解了“1公顷有多大”的基础上，引出“还有比公顷更大的面积单位吗”，从而再次通过“小博士”的点拨，感知1平方千米有多大。 “自主练习”第1题是体验题。教师要结合数学综合实践活动，让学生到户外自己动手操作，想象，体验。  第2题是一道填空题，引导学生进行准确的单位换算。  第3、4、5、6、7题均是解决实际问题的练习题目。练习时，先让学生弄懂题目中的已知条件，然后独立解决问题。这里需要提醒学生注意，计算过程中要注意单位统一。