语文九年级下册第23课《出师表》课件（共77张PPT）.pptxVIP

出 师 表;目录;新课导入;湖北襄阳诸葛亮铜像;书 愤 陆游?;成都武侯祠诸葛亮像;1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 3、重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。;;诸葛亮故事汇萃;; 表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。 宋陆游《书愤》诗说：“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”;字音字形;;;课文精讲;; 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。;诚宜开张圣听， 以 光先帝遗德，恢弘 志士之气，不宜妄自菲薄， 引喻 失义， 以塞 忠谏之路也。;作者分析形势，当时的不利条件是什么？ ; 主要原因是： （1）先帝创业未半而中道崩殂 （2）今天下三分 （3）益州疲弊;本段提出什么建议？ ;文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？ ;; 宫中府中，俱为一体，陟罚 臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及 为忠善者，宜付有司 论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。;作者在第二段提出的建议是什么？具体内容是？ ;陟罚臧否， 不宜异同; 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔 以 遗陛下。愚以为宫中之 事，事无大小，悉以 咨之，然后施行，必能裨补阙漏， 有所广益。; 将军向宠，性行淑 均，晓畅军事，试用于昔 日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中 之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。;第三、四两段列举了那些人？他们的特点是什么？;第三段提出亲贤的具体作法是什么？ ;为何举荐??宠？; 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此 事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室 之隆，可计日而待也。;第5段的中心句？ ;; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求 闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自 枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂 许先帝以驱驰。;后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十 有一年矣。;概括第六段的主要内容。;“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：; 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，;北定中原，庶竭 驽钝， 攘除 奸凶，兴复 汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。;表明诸葛亮性情的句子： ;“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中“此”指什么？ ;报先帝，忠陛下。;六、七两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？作者回顾这些往事的目的是什么？;概括第六段的主要内容。; 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 以 告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允 等之慢， 以彰其咎； ;陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不 知所言。;概括第六段的主要内容。;诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ ;三条建议中，哪一条最重要？为什么？;;《出师表》中多次提及先帝的用意;课文主旨;主 旨; 希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。;写作特色;下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分) 　　 ?? 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　? 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　 ?? 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　?? 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。; 收二川，排