《马原》第六章社会主义社会及其发展.pptVIP

【教学目的】 通过对比学习空想社会主义和科学社会主义的理论和实践，深刻理解马克思主义的科学社会主义理论的正确性，坚定以马克思主义为指导思想的社会主义理想信念。;【教学重点】 本次课的重点是通过了解社会主义从空想到科学，从科学理论变成现实来深刻认识马克思的科学社会主义理论的正确性。 ; 从18世纪60年代开始，欧洲主要资本主义国家先后开展了工业革命。工业革命加剧了资本主义的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。1836年，英国爆发全国性的危机。1847年的危机波及到欧美其他国家。 在经济危机期间, 大批工厂、银行倒闭，工人失业，社会生产力遭到极大的破坏。经济危机表明，资本主义生产关系逐渐成为生产力发展的桎梏，生产力的发展客观上要求变革资本主义的生产关系。;一、资本主义自身矛盾的暴露引起对未来社会的探索 ; 社会主义思想产生于19世纪初，一些优秀的思想家在批判资本主义的罪恶，寻求解决社会问题出路时，设想了一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、共同富裕的理想社会。后来人们就把这样一个理想社会称之为社会主义。;●古代理想社会观; “大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。”《礼记·礼运》;《天朝田亩制度》把土地公有作为社会理想的中心内容。洪秀全提出“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖”的理想。;古希腊柏拉图的《理想国》;古代理想社会观的特点;16—17世纪 早期空想社会主义;空想社会主义;空想社会主义;空想社会主义;早期空想社会主义的特点;（2）18世纪的空想平均共产主义;空想社会主义;空想社会主义;实现社会平等是巴贝夫学说的核心。巴贝夫指出，现有的资本主义制度是不平等的制度，是一种“奴隶的制度、无耻的制度和饥饿的制度。”他理???的社会制度是“平等共和国”。他提出了必须武装夺取政权、建立劳动人民革命专政的主张。在“平等共和国”中，“人民必须要求全部权利，必须坚决地表现出当家作主的意志；人民必须显示出自己的全部威力”。为了实现真正的平等，土地和财产及其产品都应当是公有的。 ;18世纪的空想平均共产主义的主要特点;（3）19世纪初期批判的空想社会主义;圣西门的实业制度;傅立叶设计“和谐制度”，其基本单位是“法朗吉”;空想社会主义;生产资料是公有制。 教育与生产劳动的结合，脑力劳动与体力劳动的结合。 实行按需分配的原则。 公社的最高权力归全体社员大会，一切重大问题由社员大会讨论决定。 公社的组织领导和管理机构是公社总理事会，另外还有由全体社员民主选举产生的各种专业委员会。 公社没有警察、法庭、监狱和军队。;19世纪批判的空想社会主义的主要特点;那么我们应该如何认识这些空想社会主义学说呢？;空想社会主义的历史功绩：;空想社会主义有其历史局限性：;所以，空想社会主义者们：;1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生;唯物史观;（一）马克思、恩格斯的预测 19世纪40年代，马克思和恩格斯根据当时自由资本主义发展的状况，曾经预测社会主义革命不可能在某个国家内发生并取得胜利，它将在一切资本主义国家，至少在欧美几个主要资本主义国家同时发生并取得胜利。;(二)列宁的“一国胜利”论;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;列宁“一国胜利”论的主要内容;（三）、社会主义从一国到多国的发展; 在列宁为首的布尔什维克党的领导下，彼得格勒工人赤卫队、革命士兵于1917年11月7日（俄历10月25日）在首都彼得堡进行武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家。;1944年，南斯拉夫人民在铁托的领导下建立了南斯拉夫联邦人民共和国。;1945年，越南人民在胡志明的领导下建立越南民主共和国。;1945年，波兰人民共和国成立。 1946年，阿尔巴尼亚人民共和国和保加利亚人民共和国成立。 1947年，罗马尼亚人民共和国和匈牙利人民共和国成立。 1948年，捷克斯洛伐克共和国成立。;1948年，朝鲜人民在金日成的领导下建立朝鲜民主主义人民共和国。;1948年，蒙古人民共和国成立。;1949年，中国人民在以毛泽东为核心的中国共产党的领导下建立中华人民共和国。;1949年，德意志民主共和国成立。; 1961年，古巴人民在卡斯特罗