PBL教学法在生物化学实验的应用.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 PAGE 5页 共 NUMPAGES 5页 第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 PBL教学法在生物化学实验的应用 摘要:生物化学实验课程是许多高校普遍开设的基础实验课程。本文从PBL教学法在生物化学实验中的优势和劣势切入，通过改革实验内容、完善教学程序、辅助其他教学方法和优化考核内容等方面探讨了PBL教学法在生物化学实验课程中的应用。 关键词:PBL教学法；生物化学实验；应用 PBL教学法是以提出问题为基础，以问题引导学生和展开教学的一种教学模式[1]。PBL教学法以问题为基础、学生为中心、教师为引导，能充分提高学生的主动学习意识[2]。近年来，应用型人才培养受到了持续的关注，生物化学实验课程是生物化学理论课和其他相关专业课程的重要组成部分，也是培养学生实践动手能力、创新意识和团队合作能力的重要途径。 1PBL教学法在生物化学实验中的优势和劣势 PBL教学法应用在生物化学实验中有很多优势。一是PBL教学法在运用过程中能够实现以学生为中心。教师针对单次实验设计问题后，学生查阅文献、设计解决方案，在解决问题的过程中学到知识[3]。在这个过程中教师只需要做好引导、必要的指导和评判，学生基本可以独立解决问题。二是面对教师所布置的问题