高二生物研究性课程学习实施方案.docVIP

高二生物研究性课程学习实施方案 高二生物研究性课程学习实施方案2006.3.1一：方案指导思想在新的教育教学理念指导下，通过开展以研究性学习等活动课程，学生通过直接体验、密切联系自身生活和社会生活、对知识的综合运用，有利于将课堂所学知识理论联系实际，并培养学生合作精神和科学的态度，扩大其视野，从而对人生、对社会、对自我形成初步的认识。二：研究性学习活动安排(1)第三周到第四周各班生物教师组织选题或自报课题，教师初审????　将各班上报的课题在年级范围内进行初审(辅导教师负责)，?(2)第五周到第六周各班组建小组，开题论证????各班组建１－２个课题小组，选择课题，撰写课题研究方案。聘请辅导教师．????以班为单位组织开题报告，研究性学习辅导教师到班指导。(3)第七周到第十五周开展研究，导师监控????以业余时间为主，各课题小组自行活动。辅导教师提供指导、监督，并注意提醒学生保留研究过程中的各类资料。　　　　　　　　(4)?第十六周组织中期报告????以课题小组为单位，组织中期报告，让各课题组向全班汇报研究过程、现状及遇到的困难，以达到互相交流、互相启发，及时引导的作用。????以年级为单位，汇报研究开展的情况。?(5)第十八周成果展示，论文答辩????以班级为单位交流各课题小组的小论文、调查报告．实验报告等????以年级为单位开展实验报告、论文的交流；????以年级为单位向研究性学