西师版小学语文四年级下册4单元教案.pdf

课 题 14、田忌赛马 1 掌握本课生字，结合课文理解“扫兴”、“讥讽”、“轻蔑”、“转败为 胜”等词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，从田 教学目标 忌第二次赛马转败为胜的事情中， 懂得遇事要细致观察、 认真思考， 采取适当 的方法才能取胜，要做到胜不骄、败不馁。教学重、难点理解田忌用同样的马 转败为胜的原因。 学生对文本很感兴趣，重在抓关键词句，尤其是人的神态、对话，体会人物的 学情分析 智慧。 教学重点 了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。 教学难点 理解为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，却能转败为胜。 课前准备 教师：演示赛马用的图片。学生：搜集孙膑、田忌、齐威王的材料。 教学方法 小组合作探究、对话法 第一次备课 复备 一、导入新课，设疑激趣。 这篇课文讲的是战国时期的故事，离现在已经有两千多年了。故事中的 孙膑是当时齐国的军事家。那么，课文中讲了几次赛马，每次的情况是怎样 的？请同学们预习课文。 二、检查预习情况。 （1）课文中讲了几次赛马？ （2）每次赛马怎样？ 三、讨论分段，概括段意。 1、初赛失败。 2、孙滨献计。 3、再赛胜利。 4 、取胜原因。 四、导学第一段：首赛失败。 1、第一次赛马是怎么赛的，结果怎样？ 2、学生自学： 同桌用课前制作的表示齐威王和田忌不同等级的 “马”演 示比赛情况，并完成课堂练习题 1： 第一次比赛田忌齐威王 （ ）上————（ ） （ ）————（ ） 1 （ ）————（ ） 4 、检查自学情况，指名到黑板前演示赛马情况。 5、教师点拨。 6、学生质疑。 7、小结。 五、导学第二段：孙膑献计。 1、指名读。 2、提问：课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王？ 3、学生自学。 （找出来读读） 4 、检查自学情况，讨论思考题。 5、指导分角色朗读课文，体会不同人物的性格特点。 6、学生质疑。 7、小结。 六、导学第三段：再赛胜利。 1、第二次赛马是怎么赛的，结果怎样？完成课堂练习题 2 ： 2、第二次比赛田忌齐威王 3、自学：同桌按课文内容演示第二次赛马情况，完成课堂练习 2 。 4 、教师检查自学情况，指名到黑板前按课文内容演示。 5、指导表情朗读，想象每一场比赛后齐威王的表现。 6、学生质疑。 7、教师小结。 七、导学第四段：取胜原因。 1、齐读。 2、学生质疑： 为什么还是原来的马， 只调换了一下出场顺序，就可以转 败为胜？ 3、学生再读上文， 对课堂练习 1和练习 2所填的两次赛马情况进行对比分 析。 4 、教师指导比较分析。 5、小结。 八、讨论课后思考题 2，说说三句话之间有什么联系。 1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。 2、齐威王的马比田忌的快不了多少。 2 3、还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 （六）质 疑导趣，将学习兴趣迁移到第