二年级上册美术教案-第4课 美丽的盘子｜辽海版 .docVIP

美丽的盘子 一、学情分析 （1）让学生了解盘子的历史由来、种类、形状更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案，激发学生的制作欲望和学会对美的追求。 （2）以观赏为主在这个阶段处于“主观感觉表现期”，孩子们形象思维相对比较活跃，更多喜欢画自己的生活、记忆和想象，几乎人人喜欢画画。无拘无束、天马行空。他们会渴望画面出现更多的造型元素、生活元素，色彩元素，但是他们并不希望画面被更多干涉，同时他们更多希望得到来自老师和同伴的肯定和赞扬。 二、教学目标： 1.欣赏各种盘子，认识其形状线条、种类的盘子，调动孩子的兴趣和热情。 2.根据盘子的形状，运用多种方法，进行合理设计图案，培养孩子大胆画画的能力。 3.激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。 三、教学重点和难点 重 点：设计一个漂亮的盘子。 难 点：对盘面进行设计装饰，使之更具有装饰性和审美情趣。 教学准备 学生：课件、绘画用具，彩纸、剪刀、胶棒 教师：教学示范盘子、课件等 五、教学过程 （一）导入阶段 师:老师给同学们出一道谜语，看看小朋友的想象力如何！看谁猜的又快又准确。 生：盘子 师：同学们可真聪明！ 今天我们就来做一个美丽的盘子 二、发展阶段 （一）、欣赏了解盘子文化 1、古代