气体的检验、除杂中考复习 教学PPT课件.pptx

气体的检验、除杂;一、常见气体的检验(10年5考) 1. 原理：根据物质的某一特性，用物理或化学方法来确定物质的组成。 2. 常见气体的检验方法;气体;气体;【拓展】检验混合气体成分时，若要检验水蒸气和二氧化碳，应先检验水蒸气，原因是混合气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，会对原混合气体中水蒸气的检验造成干扰。 二、常见气体的除杂 1. 除杂原则 (1)不增：不能引入新杂质。 (2)不减：不能使被提纯物质减少。 (3)易分：操作简单，易于分离。;2. 常见气体的除杂(10年4考);物质;1. 下列气体除杂方法正确的是(　　);2. 下列实验方案不能达到实验目的的是(　　);3. 氮肥是在农业生产中不可缺少的肥料。小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究。 【提出问题】碳酸氢铵减少的原因是什么？ 【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。 【实验设计】为进一步探究分解生成了上述中哪些物质，请你帮他设计并完成实验：;实验步骤;【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为_______________________________________________。 【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在保存时应注意的问题是_______________________________________________。;4. 某化学兴趣小组的同学对甲烷在氧气中燃烧的产物产生了兴趣，并进行了如下探究。 【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后产生的气体是什么？ 【查阅资料】①无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变蓝色； ②Fe2O3是一种红色粉末，铁粉是一种黑色粉末。 【猜想与假设】猜想1：水蒸气 、CO2； 猜想2：水蒸气 、CO； 猜想3：水蒸气、CO2、CO； 猜想4：水蒸气、CO2、NH3。;实验操作;(1)猜想____成立；猜想4错误的原因是 ______________________________________________________。 (2)步骤A和步骤B不能调换的原因是__________________________________________ _________________________________。 (3)步骤B中产生白色沉淀的化学方程式为________________________________。;5. (2020滨州)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。 【猜想与???设】(1)该混合气体只含有一氧化碳、氢气； (2)该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气； (3)该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气； (4)该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。 【查阅资料】(1)无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色； (2)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物； (3)氢气与一氧化碳都具有还原性。;【收集证据】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置(部分夹持仪器已略去)，并进行了实验。;图1;【实验反思】经过讨论，同学们将图1装置进行了简化，只用图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究(假设每步都完全反应)。实验过程中干燥的凉烧杯内壁能观察 到的现象是_________________________，应补充的最后一步实验操作及现象是_________________________________________________________________________。