幼儿园教师的实习报告范文.docVIP

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幼儿园教师的实习报告范文 亲爱的朋友, 非常感谢您的大驾光临! 幼儿园教师的实习报告范文 是由我精心整理的新文档。 阁下能在浩瀚的互联网蓝海中亲阅此文, 说明我们思想一致, 目标一致, 都是为了完成同一个工作而努力。 相信阁下通过阅读此文, 通过我们思想的碰撞,一定会有更大的收获,如果阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 一个多学期的实践生活, 使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特 点 ; 同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工 作外,如何做好与保育员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿 教育研究理论的学习, 常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次实践第一次完整地观察了幼儿的一日生活, 发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任 务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 - 1 - 在实践初期的时候, 有经验的老师告诉我, 不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的, 只可以耐心引导他们去完成。 如果帮他们做了, 后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做, 不能养成良好的行为习惯。 经过一段时间的实践, 觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺, 就是教师坚守的原则, 这些原则的出发点和终点都应是发展和提高 幼儿的能力。 小朋友们都非常天真可爱, 我很喜欢和他们玩。 我会趁做操 前的这个机会和他们玩成一片, 和他们聊天。 我试着让自己变成 小朋友, 融入他们的生活, 但这样却并不代表小朋友会听我的命 令做事。 原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话, 命 令他们做事。有一次, 我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操 场自由活动。 但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保 育老师带他们上去睡觉了。下午上班, 有个小朋友说: 老师你不 是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗 ?我觉得很惭愧,我 没有说到做到,失信于幼儿了, 我想是不可能令幼儿信服的。 我 郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿, 对幼儿要讲信用。 在实践期间, 最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我 写好一份教案, 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后, 我 - 2 - 以为那节课可以上的很好了, 但事实却不是这样。 上课时间的把握,各个步骤的衔接, 幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。 我把在实践期间的点点滴滴串联起来, 在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中 也领悟到作为一名新老师, 一定要戒骄戒躁, 要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作, 注重经验的积累, 注重观察有经验的老师是如何上课的, 并借鉴她们好的方面, 不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚, 观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。 而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良 好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。 与幼儿的距离, 建立自己的个人魅力, 技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应该要做到言而有信。 只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。 有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。 当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则 ; 在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处 - 3 - 不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。 ”可见, 在建立个人魅力和树立良好形象方面, 要注意的是生活中的点滴和细微之处, 要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课, 因为这并不是短时间内可以做到的。 特别说明 :幼儿园教师的实习报告范文 全文结束。 文档部分 内容是我根据名家名句以及网络用语收集提炼, 仅供个人学习和交流使用, 请勿将其作他用。 如果您喜欢, 就请您收藏并转发吧。 - 4 -

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