中职《化学》(医药卫生类)电子教案.docVIP

《化学》（医药卫生类）电子教案 中等职业教育课程改革国家规划新教材《化学》（医药卫生类）电子教案内容涵盖新《中等职业学校化学教学大纲》中基础模块和职业模块所有理论教学的知识点，即新《大纲》建议基础模块讲课的36学时及医药卫生类职业模块讲课的24学时的全部内容。教案内容以2学时（个别设为1或3学时）为单元进行设计，共计30单元。各教案的单元内容及教学时数见下表。 教案序号 教学内容 教学时数 链接 1 第一章 走进物质的微观世界 第一节 原子结构与元素周期表 第二节 元素周期律 2 2 第一章 走进物质的微观世界 第三节 化学键 第四节 氧化还原反应 2 3 第二章 感知丰富多彩的无机物 第一节 常见非金属单质及其化合物 一、氯及其化合物 2 4 第二章 感知丰富多彩的无机物 第一节 常见非金属单质及其化合物 二、硫及其化合物 三、氮及其化合物 2 5 第二章 感知丰富多彩的无机物 第二节 常见金属单质及其化合物 一、金属的一般通性 二、钠及其化合物 2 6 第二章 感知丰富多彩的无机物 第二节 常见金属单质及其化合物 三、铝及其化合物 四、铁及其化合物 2 7 第三章 知晓溶液的基本知识 第一节 胶体溶液和高分子化合物溶液 2 8 第三章 知晓溶液的基本知识 第二节 溶液组成的表示方法 2 9 第三章 知晓溶液的基本知识 第三节 溶液浓度的换算、稀释公式及溶液的配制 2 10 第三章 知晓溶液的基本知识 第四节 溶液的渗透压 2 教案序号 教学内容 教学时数 链接 11 探究化学反应的基本规律 第一节 化学反应速率 第二节 化学平衡 2 12 第五章 解悟电解质溶液的奥妙 第一节 电解质 第二节 水的离子积和溶液的pH 2 13 第五章 解悟电解质溶液的奥妙 第三节 离子反应 第四节 盐溶液的酸碱性 2 14 第五章 解悟电解质溶液的奥妙 第五节 缓冲溶液 2 15 第六章 开启有机化合物之窗 第一节 有机化合物概述 第二节 烷烃 一、甲烷 2 16 第六章 开启有机化合物之窗 第二节 烷烃 二、烷烃 2 17 第六章 开启有机化合物之窗 第三节 烯烃 第四节 炔烃 2 18 第六章 开启有机化合物之窗 第五节 脂环烃 第六节 芳香烃 2 19 第七章 感知种类繁多的有机物 第一节 醇 2 20 第七章 感知种类繁多的有机物 第二节 酚 第三节 醚 第四节 乙醛 2 21 第七章 感知种类繁多的有机物 第五节 羧酸和取代羧酸 2 22 第七章 感知种类繁多的有机物 第六节 含氮有机化合物 3 教案序号 教学内容 教学时数 链接 23 第八章 认识一类天然生物活性有机物 2 24 第九章 领略维系生命的有机物 第一节 脂类 2 25 第九章 领略维系生命的有机物 第二节 糖类 一、单糖 2 26 第九章 领略维系生命的有机物 第二节 糖类 二、双糖 2 27 第九章 领略维系生命的有机物 第二节 糖类 三、多糖 2 28 第九章 领略维系生命的有机物 第三节 蛋白质 一、氨基酸 2 29 第九章 领略维系生命的有机物 第三节 蛋白质 二、蛋白质 2 30 第十章 浏览多姿的高分子化合物 1 教师课时授课计划 课程名称 专业 教案序号 教学时数 化学 医药卫生类 1 2 授课 题目 第一章 走进物质的微观世界 第一节 原子结构与元素周期表 第二节 元素周期律 课时 目标 知识与技能 了解原子的组成、同位素及其应用、原子核外电子的排布规律 了解元素周期表的结构；理解元素周期表中元素及其化合物性质的递变规律及应用 过程与方法 通过原子的组成，建立微观和宏观的联系；通过动画模拟和模型，认识微观粒子的结构；运用图表，培养学生分析、归纳能力；通过实验与观察，探究和讨论，培养学生观察、实验能力 情感态度与价值观 通过同位素的应用，将理论联系医学，体会学以致用的道理；通过元素周期表和元素周期律，对学生进行量变引起质变的辩证唯物主义教育；通过元素周期表的发现、应用和历史意义，对学生进行科学素养教育 教学 重点 难点 重点：原子的组成；同位素；核外电子排布；元素周期表；元素周期律；主族元素性质的递变规律 难点：原子的组成；核外电子排布；元素周期律；主族元素性质的递变规律 教学 媒体 《化学》（医药卫生类），总主编刘斌，主编刘景晖，高等教育出版社 《化学学习指导与练习》（医药卫生类），主编刘景晖，高等教育出版社 《化学实验与实践活动》（医药卫生类），主编刘