PBL教学法在高校继续教育的应用.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 PAGE 5页 共 NUMPAGES 5页 第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 PBL教学法在高校继续教育的应用 摘要：高校的继续教育在互联网时代进入到一种开放的状态，让PBL教学法有了更加广泛的用途。本文以PBL教学法的内涵和继续教育学习者的学习特点为研究基础，对新时代PBL教学法在高等继续教育教学中的具体应用进行探讨，目的在于推动继续教育质量的提升。 关键词：PBL教学法；高等教育；继续教育 十九大报告明确指出：“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。高校因为在文化上的先进引领性和知识传播上的天然优势，对继续教育责无旁贷，而PBL教学法的特点又决定了其与继续教育的结合，可以获得更优的教育质量。 一、PBL（Problem-BasedLearning）教学法概述 PBL也称为问题教学法。它以问题为导向，主张学生使用自主学习、小组合作、共同探讨等方式学习，然后获得解决问题的方法，形成解决问题的能力，养成团结协作的意识。具体来说它有以下一些方法和作用。1.培养学生发现与分析问题的能力。以问题为导向是PBL教学法的核心。在教学过程中，问题是教学的重点与难点，解决问题是一条主线，学生沿着这条主线，遵照解决问题的基本