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称赞》教学实录 王振会 特等奖 称赞 版本：人教课标版第三册第 18 课 执教者：河南省濮阳市实验小学 王振会 整理者：四川蕾蕾 整理者：四川 蕾蕾 课时间： 2010 年 10 月 19 日 14:00 —14:40（下午第一节） 课前谈话） 师：有什么优点值得我们学习？谁先说？呀，我看到这位小 朋友坐的直直的，举起手来多有精神啊！老师请你。 生 1 ：我最擅长下围棋。 师：我也喜欢下围围棋，有机会咋俩下一盘？你呢？ 生 2 ：我觉得孙畅读课文读得很流畅。 师：谁叫孙畅？ （生指孙畅 ） 师：孙畅，在哪里坐？请起立好吗？哦，是这个小伙子！那 我想他听到你的称赞，看看他的表情，虽然他绷着脸，没有 笑，可他心里在偷着乐呢！你能不能当面夸夸他呀？ 生 2 ：额 #8230;#8230; 生 3 ：你就大胆的说出来吧！ （学生们一片笑声） 师：你看，要是我发现同学的优点啊，我就这样夸奖他。 来， 师：你看，要是我发现同学的优点啊， 我就这样夸奖他。 来， 孙畅，看着我！孙畅，你课文读得真棒，我要向你学习！你 来夸夸他。 生 2 ：孙畅，你课文读得真棒，我要向你学习！ 师：同学们观察到了没有，他学得特别快，但是他没有注意 到我的演示，我还做了一个动作，什么动作？你看这个同学 竖起大拇指了，把我的动作表现出来了。来，竖起大拇指。 生：孙畅，你课文读得很流畅，我们以后要向你学习！ 孙畅：谢谢你