健康课程的评价.doc

体育课程的评价 体育课程评价是通过系统的收集体育课程设计、课程组织实施的信息，依据体育与健康课程标准和一定的方法实行价值判断的活动。 体育学习评价是以体育课程的学习目标为依据，按照一定的评价标准，使用科学的技术和手段，通过信息收集和分析整理，对学生的体育学习过程和结果实行价值判断，以促动教师的“教”和学生的“学”，最终促动学生的全面、健康的发展。 体育课程评价的功能是通过对课程各方面的检查、分析和评价，能够了解课程的质量和水平、优点和缺点等，从而为体育课程改革提供建议，进一步使课程得以完善。此外，评价还能够诊断学生学习的缺陷，为矫正教学提供依据。根据诊断结果，对原有的课程实行修改或制定新的课程以及对学生的学习实行调整。通过评价能够为师生提供展示自己水平、水平、个性的机会，并能鼓励和促动师生的进步和发展。 评价本身就是一个教学过程，在这个过程中，学生的体质、技能、情感态度、行为和人际交往等方面都能够获得进步。