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交互式学习在心理健康教育活动课中的应用心理健康教育活动课是一门实践性极强的课程教学课题的设计必须来源于学生的生活必须是学生中具有代表性的问题注重学生的内心体验和感悟并且以活动参与为主活动是心理健康教育课的载体为了便于活动的开展笔者采用交互式学习进行教学从师生的互动到学生之间的互动引导学生成为独立而成功的交互者并在交互当中起学习通过不断的实践和探索并在交互当中起学习通过不断的实践和探索笔者发现交互式学习可以激发学生的学习兴趣培养学生的开放性思维调动学生参与的积极性有利于活动的开展并且在活动中增加亲
交互式学习在心理健康教育活动课中的应用
心理健康教育活动课是一门实践性极强的课程 , 教学课题
的设计必须来源于学生的生活 , 必须是学生中具有代表性的问题 注重学生的内心体验和感悟。并且以活动参与为主 , 活动是心理 健康教育课的载体。
为了便于活动的开展 ,笔者采用交互式学习进行教学 , 从师
生的互动到学生之间的互动 , 引导学生成为独立而成功的交互者
并在交互当中起学习。通过不断的实践和探索
并在交互当中
起学习。通过不断的实践和探索 , 笔者发现交互
式学习可以激发学生的学习兴趣 ,培养学生的开放性思维 , 调动 学生参与的积极性 , 有利于活动的开展 , 并且在活动中增加亲身 体
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