国培计划阶段性小结.doc

“国培计划”研修阶段性小结 美好的时间总是过得很快，一个多月的研修学习似乎刚刚开始就到了头。 我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的理解，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步理解了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存有一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，能够说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这段时间培训学习作阶段性小结： 对教学观点有了新的理解。 通过这次远程学习，结合我校实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提升，是难以胜任的。这些都要求教师要持续的学习提升，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有理解到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观点去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。 今天，在我们这些小城市可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识