《第八次》第二课时教学设计教学内容.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《第八次》教学设计 第二课时 教学目标 ： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者 , 事竟成”的道理。 3. 能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法。 教学重点 ： 感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事 竟成”的道理。 教学准备 ： PPT课件，有关成功的名言警句。 教学过程 ： 一、激情导课： 同学们，上节课我们一起学习了课文《第八次》 （齐读课题），这节课我们 来继续学习。 谁能用简短的话语概括课文的主要内容。老师这里出示几个关键词，你能 看你能不能说出来。 （课文主要讲了布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军，七次 都失败了，他几乎失去了信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发和鼓舞，动员人民 起来抵抗，最后成功了。 ） 同学们概括得非常好，那就让我们再一次走进这个精彩而又感人的故事。 请同学们轻轻地打开课本第 63 页。 二、 精读训练，理解课文 。 1、指名朗读第一自然段。 “古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地 抗击外国侵略军。 ” 第一自然段介绍了故事的背景：苏格兰遭到侵略，布鲁斯王子带兵抗击。 布鲁斯王子是怎样抗击敌人的？用文中的一个形容词来表现。 （“英勇地”） 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 布鲁斯王子 “英勇地抗击”，我们可以从中看出布鲁斯王子在抵抗外国侵略军 时所表现出的爱国主义精神。 再指名读，注意要读出 2、指名朗读第二自然段。 “可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他 躺在山上的一间磨房里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。 ” （1）正音。场有 2 个音，这里读（ cháng），量词，用于事情的经过。 例如：一场（ cháng）大雨 （2 ）比较： ①他失去了信心。 ②他几乎失去了信心。 （句①的意思是他已经完全失去信心， 句②的意思他并没有完全失去信心。 因 为“几乎”有将近，接近，差点儿的意思。 ） （3 ）布鲁斯王子为什么“几乎失去信心”？用文中的语句来回答。 （一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。 ） （4 ）我们从什么地方看出“他几乎失去信心”？ （他躺在山上的一间磨房里，不断地唉声叹气。 ） “唉声叹气”是怎么个样子，谁能做给我们看看。 “他躺在山上的一间磨房 里，不断地唉声叹气。 ”这句话说明布鲁斯失败后连落脚的地方都没有了，只能 躲在磨坊里，同时也表明布鲁斯受到的妲己非常大。 （5 ）此时打了七次败仗的布鲁斯王子的心情是如何的呢？ （伤心，失落，低落，沮丧· ·····） （6 ）让我们带着失落，沮丧的心情来齐读第二自然段。 过渡：布鲁斯七次抵抗都失败了，他几乎失去了信心，那么接下来布鲁斯回 怎么样呢，他能恢复信心吗？请同学们快速阅读课文 3、4 小节。 3、指名读第三自然段，思考蜘蛛一共结了几次网。 “布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵 大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这 样结了断， 断了结，一连结了七次， 都没结成。 可蜘蛛并不灰心， 照样从头干起， 这一次它终于结成了一张网。