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精品文档 《兰亭集序》教案 【教学目标】 1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。 2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱 之情。 【教学重点】 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。 【教学难点】 认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。 【教学方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】 3 课时 一、导入 孔子曰： “仁者乐山，智者乐水。 ”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想， 绿水可以洗涤人的心灵，使原本被世俗烦扰的双眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回复平静，使 尘世的烦恼成为过眼云烟。千年往事兰亭盛会便是一次文人与山水结合的人生乐事，也是一次人 格与精神境界的升华。 “书圣”王羲之从这次兰亭盛会中体悟到了什么呢？他想通过这篇序文传 达出哪些人生感悟呢？让我们一起走进书法艺术与文学艺术珠联璧合、堪称绝世之作的《兰亭集 序》吧！ 二、学习重点： 1、山水游记类散文 2 、借景抒情、托物言志 3 、①联系作者和写作背景 ②反复阅读 ③欣赏文中描述的自然风光 ④品味作者抒发的 感情和文章寄寓的旨趣 [ 过渡 ] 现在我们就按照单元提示的方法学习这篇文章。首先，我们了解一下作者和写作背景。 三、王羲之其人其事 王羲之 (303 — 361) ，字逸少，琅邪临沂人 ( 今属山东 ) 。官至右军将军，会稽内史，故后世称 为“王右军” 。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终。他出身于两晋的名 门望族。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长， 观摩学习“兼撮众法，备成一家” ，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。他的行草书最能表 现雄逸流动的艺术美。 《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若 惊龙”。后世誉之为“书圣” 。 羲之为人有傲骨，时骠骑将军王述，乃太原王氏家族中人，亦为世家大族，因受王导器重， 亦有美誉，与羲之齐名。而羲之却很看不起他。原本王述为会稽内史，羲之替代他之后，他因母 丧而暂居郡内。羲之上任后，只去吊唁过其母一次，便再不与之往来。王述居家，每听到号角之 声， 都认为羲之要来看他， 就洒扫庭院来等待。 而如此者累年， 羲之竟一次未至， 王述深以为恨。 后王述为扬州刺史，遍游会稽郡界，也不去访羲之，只是临离郡时，方匆匆一别而去。王述做扬 州刺史，恰好是羲之上司，羲之为其下属，于是派一位使者到京师活动，要将会稽郡分为越州管 辖。而这使者在京游说时言辞失当，此事遂成一时笑谈。后来王述又来会稽郡察其政绩，颇为严 苛，羲之深以为耻，于是托病离开会稽，到父母墓前发下誓言，不再为官。 辞官后，羲之镇日与名士僧人做山水之游，又入山采药，不远千里。尝言，我终当因采药而 死。朝廷知其发过重誓，也就不再逼他为官。后以病卒，年五十九，朝廷追赠金紫光禄大夫，其 子遵父遗嘱，坚辞不受。 2 、袒腹东床：， 太傅郗鉴（东晋重臣书法家）的爱女眉清目秀、聪明伶俐、妙龄待嫁。郗 鉴听说丞相王导的几个儿子各个长得都很英俊，便有意与王府结儿女姻亲。王导对这门亲事也很 同意。郗太傅派一个门客拿着自己的给王丞相的亲笔书信到王府去选婿。王丞相见过信后对这个 门客说： “我的几个儿子都在东厢房呢，转告郗太傅，请任意选吧！ ”门客到东厢房看过之后，谢 精品文档 精品文档 过丞相王导，赶回郗府，回复说： “百闻不如一见，到了王府一看才知道，王丞相的几个儿子长 得真的都不错，各个都很英俊。听说我为您选女婿，都饰容待客，有的还有些拘谨，只有一个年 轻人，袒腹卧于东床，好像没听说有这回事似的。 ”谁知郗鉴闻听此言后高兴地说： “就选那袒腹 东床的为婿。我就得意这样的，他将来肯定是一个好女婿。 ”这个青年是王羲之。当年这个袒腹 东床的王羲之， 后来以书法闻名于天下。 由此，“令袒”或 “东床”就成了对女婿的尊称。 但 “令