【精编】八年级地理下册全册教案2021.docxVIP

名师归纳总结第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分※教学目标知识目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭能力目标?淮河一线的意义。1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。2. 名师归纳总结 第五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭 能力目标 ?淮河一线的意义。 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 ※教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 ※教学难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 ※教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 ※教具准备 教学挂图、多媒体。 ※课时安排 ※教学过程 ［导入新课］ 一课时 同学们，今天我们班请来了四位来自不同地方的同学（课前安排好四位同学 穿好新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区和长江三角洲地区特色服装 并通过预习掌握本章四地情况），现在请他们