体育研训上课讲义.pdfVIP

宁海县教师素质优化“ 2+1”工程 研 训 案 例 研训主题 如何通过情景教学提高学生学习兴趣 作者姓名 潘立桦 所在学校 西店镇樟树小学 二 ○ 一 五 年 五 月 研 训 背 景 意 义 在新《课程标准》要求下，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的 学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学 低年级学生来说，通过“故事、情境”活动能激发学生对体育与健身的 兴趣，享受体育带来的欢乐， 有利于培养学生竞争、 合作和创新等意识， 增强体质，促进身体全面发展。对小学低年级学生来说，通过情境形式 进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步 成为体育教师一种行之有效的教学手段。