七年级生物下册 第3单元 第3章 第3节 物质运输的途径（第2课时）教案2 （新版）济南版.docVIP

PAGE 物质运输的途径 教学目标： 1.知识目标： （1）说出血压的概念和正常数值。 （2）说出脉搏的概念和正常数值。 （3）探究脉搏与运动的关系。 课前准备： 1.教师：制作多媒体课件、秒表。。 2.学生：（1）学生查阅资料了解高血压的症状、原因以及预防的有关知识。 （2）作业纸、秒表。 教学方法及学法指导： 运用“五环节教学模式”进行本节课的教学。课堂上利用多媒体直观的图片演示，通过问题衔接知识点，由学生归纳，教师引导，小组合作交流探究活动结论，从中体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。学生课前预习、课堂交流、师生交流，学生学会在教师引导下归纳总结知识点，培养学生的综合能力。 教学过程： 教学环节时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 3分钟 导入：播放歌曲《春暖花开》，春暖花开，歌曲中的花开了，我们校园里的花也开了，这是一个适合结伴踏青的季节。今年，全国的许多城市即将开展一项活动“城市漫步行动”。 这项活动源于一个特殊的日子——世界高血压日。世界高血压联盟从2005年起，将每年5月的第二个周末（星期六）这天定为了世界高血压日。2013年世界高血压日的主题是：健康心跳，健康血压。高血压为什么受到如此的重视，请同学们通过一段资料来了解一下：高血压是当代社会的一种主要疾病。据统计，我国高血压患者人数已达2亿，并且还在以每年300多万人的速度递增。更为严重的是，我国高血压的发病年龄正在逐渐提前，30岁以下的人群中，高血压患者已达到10﹪，许多精力充沛的中青年人也因此而过早地死亡，给社会和无数家庭造成了巨大的损失。 高血压有什么危害，高血压如何预防，要想了解这些知识，我们首先要知道什么是血压，这就是我们今天要学习的内容——血压与脉搏。 （板书：第三章人体内的物质运输 第三节物质运输的途径—血压与脉搏） 课件展示本节课的学习目标： 1、说出血压的概念和正常数值。 2、说出脉搏的概念和正常数值。 3、探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响，学会健康的生活。 学生欣赏歌曲。 学生齐读学习目标。 学生明确本节课的学习目标。 通过欣赏歌曲，激发学生学习兴趣。 通过展示本节课的学习目标，使同学们本节课的知识点有一个清晰地认识。 预习展示 7分钟 1、布置预习作业：预习生物课本55-57 页，完成《生物助学》54 页的【自主学习】。 2、检査学生完成预习作业的情况。 3、解答学生在预习时遇到的困惑问题。 1、完成助学上的预习作业。 2、分小组展示预习的内容。 3、提出预习时的困惑问题。 培养学生自主预习的能力。 合作探究 20分钟 过渡：通过预习我们对本节课的知识有了初步的了解，下面我们继续深入探究有关血压的内容。 （板书：一、血压） （一）血压 1、教师展示“合作探究一”的内容，要求小组同学合作讨论并回答以下问题：（先独立思考，不能解决的问题再小组讨论） （1）什么是血压？ （2）什么是收缩压？什么是舒张压？ （3）不同血管的血压是否相同？我们通常所说的血压是指哪里的血压？ （4）测量血压的部位及仪器？ （5）如何表示血压？血压的正常值是多少？什么是高血压？什么是低血压？ 2、教师在学生小组时巡回指导，5分钟后，了解学生探究的情况。 3、教师补充： （1）不同血管的血压 以收缩压约16千帕的人为例，随着动脉逐步分枝变细，阻力相应加大，血压逐渐降低，小动脉的收缩压降为8～9.3千帕。毛细血管血压为4～5.3千帕，小静脉血压约1.3～2.6千帕，大静脉血压约0.4～0.53千帕,而颈静脉的血压则接近于零。 （2）血压计的种类：台式血压计、臂式电子血压计腕式电子血压计等。 台式血压计 台式血压计 臂式电子血压计 臂式电子血压计 腕式电子血压计 腕式电子血压计 4、教师：我们来做一个练习检查刚才的学习情况：小明父亲的血压为21.3／13.3千帕。这些数值分别代表什么含义？小明父亲的血压是否正常？ （学生思考并回答问题。） 过渡：高血压有什么危害，怎样预防高血压，课前我给大家布置了查找有关高血压的症状、高血压的形成因素以及高血压的预防措施的资料的作业，下面请小组同学展示一下你们查找的资料。 （学生展示查找的资料。） 5、教师：这是我昨天查找的资料，和大家分享一下： 高血压的症状：一般高血压常见的症状有头晕、头胀痛、失眠、健忘、多梦、耳鸣、易激动、心慌等。严重时可引起中风、冠心病、肾病、糖尿病心肌梗死等。 可能形成高血压因素：遗传因素、长期持续的精神紧张、食盐过多、肥胖、吸烟、酗酒、年龄因素等。 高血压的预防：合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡、减肥防胖、定期测量血压等。 6、教师小结：（板书） （1）血压：流动的血液对血管壁产生的侧压力。 （2）血压通常是指：体循环的动脉血压。 （3）血压的