先学后教心得体会[1].docxVIP

先学后教心得体会 先学后教心得体会 反思之后，让学生进步 学习《教学革命蔡林森与先学后教》心得体会 XXXX初级中学廖思前 走上讲台十几年，从内心深处渴望自己的学生受到素质教育。在走素质教育道路和寻找素质教育与应试教育的结合点上寻寻觅觅而始终迷迷茫茫。拿到《教学革命蔡林森与先学后教》，认为只有口号、缺乏实际操作意义的书又来了一本。 随意翻看，一句话“课改也要打假”宁我为之一震，潜意识觉得这本书值得看。跳过题词读读简介，更肯定了我潜意识的正确。于是静下心来，从头至尾细读这本书。 当第二遍读完，感受颇深。 先说说书中让我钦佩的几句话吧，站在个人的角度谈谈体会。1、“课改也要打假”。 课改喊了好多年了，改来改去，应试色彩依然不浅。我和不少教师一样，在素质教育与应试教育之间摸索、徘徊，始终难以走进素质教育的大门，始终以自认为是“素质教育”的方式教育着自己的学生，我自愿站到蔡林森校长所说的“被打”行列之中。 2、“吃苦是福”。 蔡林森校长从小吃苦，学会了主动学习；当教师吃苦、自学，教好了学生，当好了老师；当校长吃苦，建成名校；退休后吃苦，先进的教育理念、方法继续影响一大批人，让更多的孩子享受到了真正的素质教育。好像蔡校长“苦海无边”，其实，“苦”中的成功无时无刻不在伴随着他，那就“苦”也不苦了。 3、“不允许有任何拖堂，不管是老师还是学生”。 暂不说谁也不希望、不喜欢拖堂。蔡林森校长这句话的