科学家阿基米德教学设计修订版.docxVIP

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 科学家阿基米德教学设计 《科学家阿基米德》教学设计 教学目标 1．正确流利有感情的朗读课文。 2．速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的精神，激发学生对科学家的敬仰和对科学的热爱。 3．体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。 4认识5个生字，正确书写8个生字。 重难点：体会阿基米德热爱科学的精神，学习作者的表达方法。 教学过程 一、谈话导入 大家熟悉哪些科学家并讲讲他的事例。学生自由谈自己所了解的科学家事迹。 今天我们再来认识一位科学家，课件出示阿基米德的画像，他的名字叫阿基米德，板书课题，自由读课文来认识一下这位科学家。 二、初读课文。 1．自由地朗读课文，圈画本课的生字新词，多读几遍，对不理解的词语结合语句可通过反复读、联系上下文理解，或借助工具书弄懂意义。把喜欢的词语抄在自选词句栏中。 2．通读全文标段弄清段意，画出文章的中心句，说说文章写了几件事。 三、深入精读。 1．再读文，从每件事中可以体会出阿基米德是一个什么样的人？ 学生：阿基米德是个爱动脑筋的人。 师