科学探究速度的变化教案修订版.docxVIP

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 科学探究速度的变化教案 科学探究：速度的变化 教学目标： 1、采用将物体运动所经历时间或路程分解为若干段的方法测量不同阶段物体的运动速度。 2、能通过实验测量数据，并正确记录数据。 3、懂得个人观点、见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明，通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神、养成和其他同学合作的意识，初步认识科学探究方法。 重点难点： 重　　点：科学探究的过程。 教　　具：停表、米尺、斜面、小球、挡板等。 教　　法：讲解、讨论、实验、交流 课　　型：科学探究课 释疑知识点： 科学探究活动与实验是有区别的。不能将科学探究简化为实验，实验过程是探究活动的组成部分，因此，探究活动的计划，评估和交流显得更为重要。 一、科学探究过程：（学生讨论、交流、实验，教师引导） 例题： 　　如图，探究小球沿斜坡下滑的速度是否变化如何变化 ⑴提出问题：小球沿斜坡下滑时，做的是变速直线运动吗？ 　　　你提出的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⑵猜想与假设：小球在斜坡下滑时的速度可能