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第二次世界大战与战后国际秩序的形成???教学设计
一,教学理念与目标
1,了解第一次世界大战后德国、日本、意大利的法西斯主义,增强学生的史料实证观念。
2,结合地图,通过时间排序,了解经济危机、绥靖政策、罗斯福新政和二战的过程,培养学生时空观念和唯物史观等素养。
3,理解二战后国际秩序的形成意义,引领学生形成正确的历史观和人生观,以及追求和平的情怀。
二,教科书教学内容分析
本课为必修下第七单元《世界大战、十月革命与国际秩序的演变》第四课,由第三单元到第六单元之世界近代史,过渡到第八单元到第九单元世界现代史之讲述。
革命与战争是20世纪之最显著特征,本课承接第一次世界大战、俄国十月革命、亚非拉
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