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实词专项知识练习 （1）表示人或事物的动作、行为：读 笑 操作 进行 保卫 一、词类知识 （2）表示人或事物的发展、变化：提高 转变 减少 词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。 （3）表示心理活动：想 希望 同意 怕 （一）实词 （4）表示存现：消失 有 无 出现 语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调构 （5）表示使令：使 让 请求 允许 成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。 （6）表示能愿：能 可以 应该 必须 实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类： （7）表示趋向：上 下 来 去 起来 1． 名词 （8）表示判断：是 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。 动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，一般不 例如： 受“很”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语， 这是闰土的父亲所传授的方法。 且一般可带宾语。 冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。 小练习：用横线标出下列语段中的动词。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声 常见的有： 站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。 表示人和事物的名称的，如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。 外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭 表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。 去！” 表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。 3．形容词 表示方位的叫做方位名词，如上 下 左 右 前 后 中 东 西 南 北 前面 后边 东边 表示事物的形状、性质、状态等。 南面 中间等。 例如： 名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；前面可加数量词（如： 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为 四位客人）；表人的名词后可加“们”表复数（如：同志们）；常做主语和宾语。 我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 小练习：用横线标出下列语段中的名词。 表示事物的形状：长 短 方 圆 厚 薄 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、 表示事物的性质：优 劣 善 美 恶劣 笔直 音乐、雕刻、图画 ,, 都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这 表示事物的情态：飞快 缓慢 激动 悲伤 闲适 么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就 形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可重叠（形式为 AA 、AABB 或 A 里 是印度的广大人民群众。