部编人教版道德与法治七年级下册3.8.1憧憬美好集体教案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第八课第一框《憧憬美好集体》教学设计 教学目标 知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围 过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系 情感态度与价值观 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 教学重点：美好集体的愿景 重点难点：集体的良好氛围 教学过程 一、导入新课 创设情境 蚂蚁群脱离火海，最终获救 （学生从团结一致、众志成城等角度思考阐述） 教师提问：虽然这个故事听起来有些不幸，但却又很震撼我们。你们喜欢这样的集体吗？你们希望自己生活在这样一个美好的集体中吗？那今天老师就和同学们一起来探讨一下第八课第一框憧憬美好集体 出示学习目标：（让学生带着3个问题进行自主学习教材 72-76页） 1、美好集体的愿景（难点） 2、美好集体对我们健康成长的意义 3、集体的良好氛围（重点） 二、新课讲授 目标一：共同的愿景 畅所欲言 好的集体就像太阳，可以照亮我们的生活。 活动一：你心目中的好集体是什么样的？ (学生回答） 教师归纳：大家对美好集体表达了一直的目标和追求这就是——集体的愿 景 活动二：出示七（3）班班级目标：团结友爱相信自我脚踏实地争创一流提问：这个目标给你带来了什么影响？跟大家分享一下 师归纳愿景的作用：相信大家在班级愿景的引领下。在拥有共同的梦想，向往美好的前景下，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们大家团结一致开拓进取。 活动三：探究与分享，学生阅读73页“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”，探讨： 、你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？ 交流点拨：学生结合自身实际回答即可。如感受到集体的关爱和吸引，拥 有充实的精神生活，拼搏向上的力量，坚定的生活信念等。 教师归纳：美好集体对我们成长的意义 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 目标二：良好的氛围 活动四：观看视频七（ 3）班拔河比赛 探讨：1、你参与了吗？你是怎样成为一名拔河队员的？生回答教师讲述： 美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 1、假设你是班级力量最大的，和另外一个班的学生进行拔河比赛，结果如何？为什么？我们七（3）班是如何合理安排本次比赛的？ 生回答 教师归纳： 美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互 帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自已最大的 作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依 赖或袖手旁观，通过合作大家一定掌握了一些合作的策略。 、两位同学的成绩在班里名列前茅，拔河比赛两人又都入选了。大家说说，在集体中他们应该如何处理好彼此的关系？ 生回答 教师讲述： 美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 4、出示图片：观察两侧同学的表情 问：你是在呐喊吗？呐喊的什么？为什么这么做？ 美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 活动五：拓展空间 根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有特改进。 课堂训练：选择题 4个 课堂小结：出示多媒体 收获平台：学习了本课后，你有那些收获和感想？告诉大家好吗？ 三、课堂总结 无论你对现在所处的集体是否满意，我们都要心中充满对美好集体的向往，让我们自己的集体在我们手中一天天变得美好起来。償訕脏舉审崢迩爱賒鰩锺赣獭厭萵。 板书设计 共同的 憧 憬 愿景 美 好 集 体 良好的 氛围  共同愿景的含义及作用 美好集体对个人的重要意义 1．美好集体是民主的、公正的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的