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- 2021-04-15 发布于山东
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部编人教版四年级下册语文: 4.三月桃花水课后作业(含答案)
一、给下面加点字选择正确的读音。
应和(héhè)
.
绮(qǐqí)丽
.
纤(qiānxiān)细
.
竖(sùshù)琴
.
二、辨字组词。
绮(
)
铛(
)
{
)
{
)
骑(
挡(
谈(
)
竖(
)
{
)
{
)
淡(
坚(
三、根据课文,我会填。
(
)的丝绸
(
)的朝霞
(
)的低语
(
)的水声
四、根据课文内容填空。
课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:
;
桃花水真清
,我还知道描写水清的词语有
:
。
2.读了课文
,
我知道三月的桃花水
,是春天的
:三月的桃花水
,
是春天的
。
“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句
话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。
五、课内阅读。
是什么声音,像一串小,地走村?是什么光芒,像一匹明的,映照着天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞着的朝霞,向前流啊。有一千桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒,在水中回旋。
来賦镬谜驕栀鱘靂襠媪銦鸽遙势搅。
三月的桃花水,是春天的琴。
那忽大忽小的水声,和着拖拉机的响;那的低,是在和从雪被里伸出来的麦苗心;那碰着岸石的叮当声,像是大路上的声⋯⋯
鹁鲰鷲欧萬忾癱牵謔韌绠笕怂諑轍。
三月的桃花水,是春天的明。
它看燕子天空,翅膀上裹着白云;它看垂柳披上了,
如如烟;它看一群姑娘来到河,水底立刻浮起一,她捧起了水,像抖落一片片花瓣⋯⋯
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
仿写。
草如茵 柳如眉
2.文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手
法。
3.作者把三月桃花水想象成 、 ,想象成
和 。
4.短文表达了作者三月桃花水的喜之情 ,找出句子并抄下来。
三月桃花水
一、hèqǐxiānshù
二、绮丽 骑马 铃铛 抵挡 谈话 冷淡 横竖 坚持
三、明洁 绮丽 纤细 忽大忽小
四、1.略
2.
竖琴明镜3.人
生动形象
五、1.夜如水
月如盘2.比喻
拟人排比
3.小铃铛
丝绸竖
琴明镜
4.
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
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