S版二年级下29掌声课件.pptVIP

小英犹豫了一会儿，最后慢慢地地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。  小英犹豫了一会儿，最后慢慢地地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。 小英为什么犹豫呢？这个时候她是一种怎样的心理？ 默读课文第4自然段。 划出描写两次掌声的句子。 同学们为什么给小英掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 这掌声在对小英说： 就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？ 掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！ 同学们为什么给小英掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 同学们一共为小英鼓了几次掌？请找出句子。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久。 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 这一次掌声代表什么？ 第二次同学们是为什么而鼓掌？ 鼓励 赞扬 我永远不会忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。  轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英此时在想什么？ 小英是一个怎样的孩子？ 29 掌 声 自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多 　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。 kuàng yù pǔ tōng 情况 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù lì cán jí 忧郁 鼓励 残疾 zhòu 骤然 情况 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 鼓励 残疾 骤然 lào diào 落下了残疾 刚调来的 我最棒! luò 降落 落后 lào 落枕 là 丢三落四 落 tiáo 调整 调节 调解 调味 diào 调动 曲调 声调 调走 我最棒! 调 读课文第一自然段，小英给你留下了怎样的印象？ 上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。 上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。 她总是默默地坐在教室的一角。 当同学们在教室里说说笑笑时， 她在