二年级语文下册__寓言两则.pptxVIP

;;画蛇添足;;揠苗助长;字词注音;点击看课文朗读视频！;读课文，想一想： 这篇寓言讲了一个什么故事？;课文解读;;读读想想; 从课文哪些词语或者句子可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？ 巴望 天天 一点儿也没有长高 焦急 转来转去 自言自语;; 他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？;;结果怎么样？禾苗真得长高了吗？; 为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？这个故事告诉我们一个什么道理？;;守株待兔;字词注音;课文朗读;读课文，想一想： 这篇寓言讲了一个什么故事？;课文解读; 忽然从树林里窜出来撞在树桩上。; 从“忽然”和“窜”这两个词可以看出什么？; 那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？;;这个人后来怎么做的呢？;读读想想; 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。;这则寓言告诉了我们一个什么道理？; 在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？; 我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？; 读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。 刻舟求剑 亡羊补牢 滥竽充数 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾 ;报听写视频; 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 ——高尔基;点击看课文朗读视频！; 他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？;课文解读;这个人后来怎么做的呢？; 在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？; 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 ——高尔基