人教版初一数学下册知识点总结.doc

谢谢关注 祝您成功 PAGE PAGE 4 人教版初一数学下册知识点总结 【本节导读】学习对每个人的 重要性大家都知道， 我们都知道学习代表未来， 成绩代表过去， 学习成就人生， 学习改变命运。 搜集的 人教版初一数学下册知识点总结， 希望对同学们有帮助。 　　篇一：直线、射线、线段 (1)直线、射线、线段的 表示方法 ①直线：用一个小写字母表示， 如：直线l， 或用两个大写字母(直线上的 )表示， 如直线AB. ②射线：是直线的 一部分， 用一个小写字母表示， 如：射线l;用两个大写字母表示， 端点在前， 如：射线OA.注意：用两个字母表示时， 端点的 字母放在前边. ③线段：线段是直线的 一部分， 用一个小写字母表示， 如线段a;用两个表示端点的 字母表示， 如：线段AB(或线段BA)。 (2)点与直线的 位置关系： ①点经过直线， 说明点在直线上; ②点不经过直线， 说明点在直线外。 篇二：两点间的 距离 (1)两点间的 距离：连接两点间的 线段的 长度叫两点间的 距离。 (2)平面上任意两点间都有一定距离， 它指的 是连接这两点的 线段的 长度， 学习此概念时， 注意强调最后的 两个字“长度”， 也就是说， 它是一个量， 有大小， 区别于线段， 线段是图形.线段的 长度才是两点的 距离.可以说画线段， 但不能说画距离。 篇三：正方体 (1)对于此类问题一般方法是用纸按图的 样子折叠后可以解决， 或是在对展开图理解的 基础上直接想象. (2)从实物出发， 结合具体的 问题， 辨析几何体的 展开图， 通过结合立体图形与平面图形的 转化， 建立空间观念， 是解决此类问题的 关键. (3)正方体的 展开图有11种情况， 分析平面展开图的 各种情况后再认真确定哪两个面的 对面. 篇四：一元一次方程的 解 定义：使一元一次方程左右两边相等的 未知数的 值叫做一元一次方程的 解。 把方程的 解代入原方程， 等式左右两边相等。 13、解一元一次方程： 1.解一元一次方程的 一般步骤 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1， 这仅是解一元一次方程的 一般步骤， 针对方程的 特点， 灵活应用， 各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化。 2.解一元一次方程时先观察方程的 形式和特点， 若有分母一般先去分母;若既有分母又有括号， 且括号外的 项在乘括号内各项后能消去分母， 就先去括号。 3.在解类似于“ax+bx=c”的 方程时， 将方程左边， 按合并同类项的 方法并为一项即(a+b)x=c。 使方程逐渐转化为ax=b的 最简形式体现化归思想。 将ax=b系数化为1时， 要准确计算， 一弄清求x时， 方程两边除以的 是a还是b， 尤其a为分数时;二要准确判断符号， a、b同号x为正， a、b异号x为负。 14、一元一次方程的 应用 1.一元一次方程解应用题的 类型 (1)探索规律型问题; (2)数字问题; (3)销售问题(利润=售价﹣进价， 利润率=利润进价×100%); (4)工程问题(①工作量=人均效率×人数×时间;②如果一件工作分几个阶段完成， 那么各阶段的 工作量的 和=工作总p(1)审：仔细审题， 确定已知量和未知量， 找出它们之间的 等量关系. (2)设：设未知数(x)， 根据实际情况， 可设直接未知数(问什么设什么)， 也可设间接未知数. (3)列：根据等量关系列出方程. (4)解：解方程， 求得未知数的 值. (5)答：检验未知数的 值是否正确， 是否符合题意， 完整地写出答句.