部编版小学道德与法治学做“快乐鸟”教学设计第二课时.doc.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题：2.《学做“快乐鸟”》 科目：道德与法治 教学对象：小学二年级学生 课时：第二课时 提供者： 高晓敏 单位：江苏省盐城市建军路小学 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性 ） 本课是部编教材《道德与法治》二年级下册第一单元第 2课《学做“快乐鸟”》。教材编写聚焦儿 童与自我的角度，分别从儿童日常生活中的快乐体验和不开心的事入手，引导他们分享自己的快乐与不 快乐的体验，辨析快乐的价值取向是否合理，学会正确看待“不开心”这一生活中常见的情绪，掌握疏 导消极情绪的简单方法，使儿童形成过愉快、积极的生活态度，成为一只积极向上的“快乐鸟”。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 知道生活中也会有不快乐的事儿，学会接纳和勇敢面对生活中的不快乐。 学会用适当的方法应对不快乐，形成过愉快、积极的生活态度。 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测 题目的编制使用等 ） 二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多，但没有更多的交流，同时他们也有烦恼，但却不 知如何解决。本节课前，教师通