《出壳了》教学反思范文.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《出壳了》教学反思范文 【教学反思】 根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标, 《出壳了》 一课属于“造型表现”学习领域,即通过看看、画画、做做等方 法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验 造型活动的乐趣。 本课从破壳而出的小动物入手, 引导学生探索 神秘生命的世界,从感知、认知到思索、表现、创造多层面的拓 展学生创造的领域。 说起小动物,孩子们会特别的开心,他们喜欢小动物,但 是孩子们可能很少会去刻意观察或了解这些生命伊始的奥秘, 而 这节课的目的就在于让孩子展开回忆与想象, 大胆自由地表现出 一种自己喜欢的生物出壳时的情景。在课堂上孩子们通过观察、 幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进行想象与 构思,追求表现的新颖与生动。 在不经意间培养学生积极探索生 命奥秘的激情和关爱生命的思想感情, 培养学生在集体活动的过 程中,相互交流、想到启发的良好品质。 我采用启发引导法, 使学生逐步了解卵生的动物都有哪些, 为创作提供了素材。 对于蛇、小鳄鱼等小动物出壳学生比较陌生, 我采取讲授法, 让学生了解新知识, 启发学生回忆与联想其他小 动物出壳的情景。 为了让学生能够了解简单的构图知识, 我采用 了演示法。 为了让学生感受小动物出壳的神情, 使之可以在画面 上表现自己的感受, 运用比较法和体验法, 找到自己喜欢的作品 欣赏,以拓展思路,运用练习法达到学以致用,培养他们的表现 力。 本节课也存在一些不足:部分学生表现的自由性和不同种 动物的特点还不够明确, 应该多通过一些作品欣赏分析、 鼓励引 导的方法解决。教学之路,任重道远,还要继续努力!

文档评论(0)

而级 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档