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- 2021-04-13 发布于山东
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《幂的乘方》导学案
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【学习目标】
1．探索并理解幂的乘方法则．
2．能运用幂的乘方法则进行计算．
【教学重点】
理解并掌握幂的乘方法则，能运用法则进行运算．
【教学难点】
幂的乘方法则的应用．
【知识链接】
乘方的意义：（an表示n个a相乘）
【学习过程】
一、创设情景，明确目标
地球、木星、太阳可以近似地看做是球体,木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？
根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空：
椏蛺巩窍諒廪僂拋釙签廢欄粵蹑鰥。
aaa
____;
am
an
___(m、n为正整数);
am
an
ap
___(m、n、p为正整数)．
二、合作探究，达成目标
探究点一
幂的乘方法则的推导
活动一：根据乘方的意义及同底数幂的乘法法则填空，计算的结果有什么规律：
(1)(32)3＝32×32×32＝3（
）=3（）；
(2)
(a2)3
a2?a2?a2
_______
____;
(3)
(am)3
________
_______
____.(m是正整数)．
猜想：(am)n
__________(m、n为正整数)
证明你的猜想：
(am)n
=
=
由此可得到幂的乘方法则：
(am)n
____(m，n都是正整数
)，
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