北师大版七年级数学下册1.5平方差公式运用导学案设计(无答案).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 国际部七年级数学（上）“明·学·研·展·测”导习案 学生姓名____________ 年级：七（下）课题：1.5（2）平方差公式的运用 编号：M7210502 主备人： 审核人： 学习目标 1、能用几何拼图的方式验证平方差公式。 重难点：平方差公式的灵活运用。 2、能运用公式进行简单的运算。 明确任务 自主学习 学法导航 展示交流 用平方差公式计算： 1）(3x+2)(3x-2) 2 ）（b+2a）（2a-b） 3 ）（-x+2y）（-x-2y ） 抓住平方 差公式的 1.抽签后， 平方差 特征 组长分工、 交流， 1公式的 4）（-m+n）(m+n） 5)(-0.3 xy y +0.3 x ) 6 ） (-3a-2)(3a-2) 2.组员原 +)( 计算 座位起立 回答即可 1、从一个边长为a的正方形纸板上剪下一个边长为 b的小正方形，拼成如右图所示的长方形 （1）左边图形的阴影部分面积为：_________________________ （2）右边拼成图形的阴影部分面积为：__________________ （3）这两部分面积应该是_____的，即验证平方差公式_________________． 1、要注意 1.抽签后， 平方差 合理添 组长分工、 公式的 “括号” 交流， 2验证与 2.组员原 简单应 2、要善于 座位起立 用 连