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写人的读后感范文 单元：意想不到的收获 审题 : 规定写一种收获， 而且是出人意料的收获。 没限定是谁的收获、收获的什么、如何得到的。收获的不一定是看得见的物质，可以是看不见的感悟，能收获一种启示、道理与知识最好。 构思：学校重生活实际的感受，所以我们可以从自己的生活出发去思考“收获过什么意想不到的东西？” 自己能从实际生活中选择事便最好。 例如：妈妈要你看书，你却想看电视， 于是拿出《十万个为什么》随意翻来覆去做样子， 却无意中看到你询问很多人都没有得到答案的一个问题，竟然就在这本书中有圆满的答案。 这不仅让你意外收获到一些知识，也得到一个启示： 身边很多有价值的东西往往被我们所忽视。 埋头作业时，遇到难题愁眉不展，正欲放弃，可是时间不等人，只好硬着头皮思考，终于功夫不负有心人。不仅完成了作业，重要的是意外的收获一种真理：只有坚持才会成功。 如果转化角度写别人的收获，可以写牛顿苹果树下的意外收获、爱迪生的意外收获、李白的意外收获 ?? 结构：倒叙、冲突结构、散文结构。 写作：注意写出意外收获的欣喜与可贵， 可用心理描写设置悬念，意外结尾令人回味无穷。 、好吃的水果 审题 : 这种题型考试一般不会出现。 本次作文主要是考查学生的观察与说明事物的能力， 自己可以选择几种水果进行研究： 看一看形状与颜色。摸一摸表面的果皮。闻一闻水果的香道。尝一尝水果的味道。当然还可以考查下水果的产地