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第三章教育传播信息和符号 第三章 教育传播信息和符号 学习目标 名词解释：信息、消息、信号、符号、语言符号、非语言符号 分析信息的本质与特征 阐述信息的类型与特性、来源 阐释传播符号的本质意义 分析非语言符号的特性，并能举例说明 阐述在教育传播中的常用的语言符号、非语言符号，及其有效运用的方法 第一节 教育传播信息3-1-1信息概述 一、信息的含义 在日常中，信息是指消息、情况和知识：信息是一种传播的消息；信息是一种能加以运算、加工处理的数据与符号；信息是一种认识世界、改造世界的知识。 在信息论上，信息是减少或消除某种情况不确定性的东西。 在哲学上，信息是关于事物运动状态与规律的表征。本质：信息具有普遍性、重要性，信息对物质、能量有依赖性，又有相对独立性，信息受主观因素的影响。 在信息论中，信息被视为客观世界的第三大要素，和第一大要素物质和第二大要素能量相并列。就是说，世界由物质、能量和信息三者构成的。 第一节 教育传播信息3-1-1信息概述 二、信息的特征 信息是一种可以共享的资源 信息具有知识的秉性 信息是关于事物运动状态与规律的表征 知识是人类社会实践经验的总结 信息量？知识量 信息可以被传输和存储 信息可以被提取、加工和变换 第一节 教育传播信息3-1-1信息概述 ?三、信息的产生与形态 信息的产生： 1．信息在物质相互作用中产生。信息源、信息体 2．相互